Il Manifesto di un* Adottiv* – Luglio / Accesso alle informazioni

Link al live del 27 luglio parte 1 e parte 2 sul tema le “Accesso alle informazioni” con Anna Arecchia e Emilia Rosati del Comitato diritto alle origini biologiche e la partecipazione di Daniela Molinari (leggi di più sulla sua storia nell’articolo su Today e sulla campagna in suo sostegno su GoFundMe) . —-seguiranno transcript e riflessioni…Continua la lettura di Il Manifesto di un* Adottiv* – Luglio / Accesso alle informazioni

Il Manifesto di un* Adottiv* – Aprile / Relazioni

  Come avevo anticipato nella precedente puntata “Amare i genitori”, nei prossimi mesi ho intenzione di esplorare i significati racchiusi nel Manifesto di un* Adottiv*, traduzione italiana di An Adoptee Manifesto scritto da Angela Tucker. Il manifesto contiene 9-10 frasi, i contenuti qui sotto sono frutto di una mia riflessione, i commenti sono ben accetti. Per questo secondo appuntamento di…Continua la lettura di Il Manifesto di un* Adottiv* – Aprile / Relazioni

Il Manifesto di un* Adottiv* – Marzo / Amare i genitori

  Come avevo anticipato, nei prossimi mesi ho intenzione di esplorare i significati racchiusi nel Manifesto di un* Adottiv*, traduzione italiana di An Adoptee Manifesto scritto da Angela Tucker. Il manifesto contiene 9-10 frasi, i contenuti qui sotto sono frutto di una mia riflessione, i commenti sono ben accetti e se volete potete rispondere indicando:…Continua la lettura di Il Manifesto di un* Adottiv* – Marzo / Amare i genitori

Impapocchiarsi davanti a Brodzinsky e altre successive considerazioni

Best lecture ever! La lezione più bella che abbia mai sentito!!! E’ stato detto tutto quello che un adottivo si vorrebbe sentire dire, e messo al centro l’incubo più comune per le famiglie, cioè che esistono pochissimi, e sottolineo pochissimi, professionisti nel campo dell’adozione competenti, e che gli anni di servizio non sempre giocano a…Continua la lettura di Impapocchiarsi davanti a Brodzinsky e altre successive considerazioni

Sentirsi incompleti vs vedersi incompleti

In una parte del testo di apertura in  Pensieri sull’educazione artistica (1992) di Rudolf Arnheim la professoressa Lucia Pizzo Russo, in conversazione con Arnheim, tenta di trovare un punto di contatto fra il pensiero di Arnheim e quello di Gaetano Kanizsa (due importanti esponenti della psicologia della percezione). [1]  La discussione verteva sul binomio – vedere e…Continua la lettura di Sentirsi incompleti vs vedersi incompleti